February 8th, 2012

альф он и есть альф

(no subject)

Мне кажется, не стоит зачитывать детей - нельзя что бы они слишком много читали - в ущерб общению с реальным миром. Это очень сильно искажает восприятие действительности и себя в ней.
Ведь читая, даже не замечая этого ребенок асоцирует себя с главным героем если сказ от третьего лица - с автором. Хуже когда с автором - у героя бывают пороки-сомнения - а автор вездесущ, взезнающ и вроде как не при делах. Но и герой то же плохо.
У героя есть начало и конец - есть цель и конечный алгоритм как по нему двигатся. Даже если он пол-книжки мететсяв сомнениях - то алгоритм- метатся в сомнениях - он все равно есть.
В жизни все не так - по сути нет правил, нет большого смысла и соподчиненных маленьких, в жизни нет даже прописных врагов - есть конфликты интересов.
Рано или поздно начитанный ребенок в расстерености замирает - все те модели поведения что он почерпал из литературы - не работают. Потому что нет модели жизни.
В Лангольерах, у слепой девочки Дайны Кэтрин Беллман в памяти всплыло предостерижение учительницы из инетрната для слепых. Слепые дети играют в такую игру - им кажется что они видят "внутренним зрением". Учительница считала подобные игры крайне опасными. Потому что детки уверовавшие в свой дар "внутреннего зрения" обязательно шленутся в яму и что-нибудь переломают - потому что честно слепой все обстучит перед тем как сделать шаг а заигравшийся шагнет туда сходу.
В отношении судьбы и своего пути по ней - нужно быть честно слепыми - обстукивать каждый свой шаг белой тростью и не думать что кто-то или что-то тебя ведет и заинтересовано смотрит со стороны.